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美勞教育的活，活在環境之中。

當我們帶領孩子走出教室，探訪四季的足跡，發現海洋的奧秘，體驗都市躍動浪漫的霓虹色彩、鄉村平疇綠野的田園景緻，認識臺灣的建築廟宇，尋找台灣的生命活力，從社區的民俗采風到國家的歷史文明，或是當場鑑賞寫生，或是讓孩子自己內化、醞釀，都是開啟孩子智慧之光，提供孩子開闊視野，培養孩子獨立探索、敏銳觀察的良方。美勞教育不能自絕於環境之外，與生活脫節﹔也不能獨立於其它課程之外，而孤芳自賞。

事實上，傳統節慶是中華文化最生活化、最人情味卻也最獨特的一部份。因為它是建立在中國人的生活觀裡，是配合整個生活作息與工作節奏而衍生的一種文化。